Table ronde

2026-03-12

Selon les directives de M. le Directeur du Centre d'Études du Désert - Université d'Anbar, le professeur Dr. Nihad Mohammed Aboud, et dans le souci de renforcer la sensibilisation des chercheurs et des enseignants aux règlements et instructions en vigueur dans les domaines académique et administratif, le Centre d'Études du Désert a organisé un séminaire de sensibilisation présenté par le professeur associé Dr. Mushtaq Ahmed Gharbi, président de la commission subordonnée au Centre d'Études du Désert, le jeudi 12/3/2026, intitulé :

(Mécanisme de soumission et étapes d'approbation des activités pour les promotions académiques et l'évaluation des performances)

En présence de plusieurs enseignants et chercheurs du centre, afin de transmettre clairement et directement les informations relatives à ces axes et de permettre aux chercheurs de comprendre les mécanismes d'approbation des activités scientifiques, communautaires, bénévoles et parascolaires, contribuant ainsi à leur utilisation correcte dans le cadre des exigences des promotions académiques et de l'évaluation des performances.

Au cours du séminaire, les principales instructions et règlements concernant le mécanisme de soumission et les étapes d'approbation ou de non-approbation des activités ont été présentés, en précisant les types d'activités pouvant être comptabilisées, les mécanismes de documentation et les procédures à suivre pour garantir la validité de la soumission et le respect des exigences requises.

Le séminaire a vu l'émergence de plusieurs questions et interventions de la part des participants, au cours desquelles de nombreux points relatifs au service communautaire, aux activités bénévoles et aux événements parascolaires ont été clarifiés, ainsi que leur impact sur le dossier du chercheur ou de l'enseignant selon les critères d'évaluation en vigueur.

Ce séminaire s'inscrit dans les orientations de la direction du centre visant à soutenir les chercheurs et les enseignants et à leur transmettre les instructions et règlements universitaires de manière précise et organisée, contribuant ainsi à améliorer le niveau de performance institutionnelle et à renforcer la culture académique, tout en maximisant les bénéfices des activités scientifiques et communautaires au service du parcours universitaire.